Курсы повышения квалификации для педагогов дистанционно в Нижнем Новгороде

Современный педагог не просто обучает детей, но и воспитывает, развивает. Педагог умеет проектировать общие и индивидуальные образовательные программы, организует сотрудничество учеников, поддерживает их инициативность и активность в процессе познания, развивает их самостоятельность и творческие способности. В своей работе педагог умело использует современные информационные достижения.

Цель дистанционной программы профессиональной переподготовки – дать слушателям знания, которые обеспечат возможность выполнять профессиональную деятельность педагога в соответствии с современными стандартами.

1.   Ознакомление с необходимой нормативно-правовой базой современного образования: цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС.

2.   Изучение основ психологии и педагогики.

• Педагогическое мастерство, техника педагогического общения в учебном процессе.

• Психология в педагогическом процессе.

3.   Освоение специальных дисциплин.

• Изучение методики обучения

• Освоение технологий и методики воспитательной работы. Социализация личности.

• Навыки проектирования современных образовательных технологий, реализация ФГОС в основном общем и среднем (полном) общем образовании.

• Инклюзивное и интегрированное образование детей с учетом реализации ФГОС.

• Освоение применения информационных технологий в профессиональной деятельности учителя.

Успешность адаптации ребенка при поступлении в первый класс зависит от его готовности к обучению, к взаимодействию с педагогами и одноклассниками, которую формируют современные программы предшкольной подготовки.

Цель курса повышения квалификации – научить слушателя готовить детей к поступлению в первый класс в соответствии с требованиями ФГОС, опираясь на одну из современных программ подготовки к школе.

1.     Обзор современных программ подготовки к школе и их краткая характеристика.

2.     Подготовка к школе по программе «Предшкольная пора» Виноградовой.

• Опора на игру как ведущую деятельность у детей дошкольного возраста.

• Сохранение и развитие индивидуальности воспитанника.

• Формирование психологической и социальной готовности ребенка к взаимодействию с окружающим миром.

• Развитие познавательного интереса, готовности к обучению в школе.

• Развитие индивидуальной культуры восприятия и эрудиции дошкольника.

3.     Подготовка к школе по программе «Преемственность».

• Ориентация на зону ближайшего развития ребенка, на его потенциальные возможности.

• Плавный переход от игровой деятельности к учебной.

• Отсутствие дублирования программы 1 класса.

• Обеспечение позитивной социализации детей.

• Инвариативность – подходит к любой системе школьного образования.

4.     Подготовка к школе по программе Петерсон Л.Г.

• Доступность и универсальность – обучение предоставляется детям с любым уровнем предшкольной подготовки.

• Комфортность – эмоциональное поощрение успехов дошкольников.

• Направленность – формирование компонентов, необходимых для последующей успешной деятельности ребенка.

• Актуальность – соответствие программы социальному заказу, стандартам образования.